Warum ist das Buch erschienen?
Die Goetheschule Essen hat sich selbst die Aufgabe gestellt, kritisch zu überprüfen, in welcher Form sie selbst Schulkultur „lebt“. Dieses Buch lädt die Leserschaft ein, aus unterschiedlichen Perspektiven Beschreibungen und Lösungsvorschläge zu erfahren und sich eine Meinung zu bilden, wie zeitgemäßes Lernen im 21. Jahrhundert aussehen sollte.
Der Begriff „Schulkultur“ ist zunächst auf das vielfältige kulturelle Leben an der Goetheschule bezogen. Zugleich wird „Schulkultur“ auch im weiteren Sinn verstanden. Die verschiedenen Bereiche von Schule im Allgemeinen und der Goetheschule im Speziellen werden auf 352 Seiten in den Blick genommen werden. Was hat sich in den letzten zehn bis zwanzig Jahren in den einzelnen Bereichen verändert? Welche Rolle spielen die neuen Vorgaben des Ministeriums? Welche Entwicklungen und Herausforderungen gibt es?
Für die Goetheschule ist das Jahr der Kulturhauptstadt eine besonderes Jahr: Unsere Schule wird 111 Jahre alt, das Bredeneyer Jungengymnasium, das seit 1913 in unserem denkmalsgeschützten Schulgebäude untergebracht war, wird 100 Jahre alt. Die sich überschneidenden Jubiläen haben wir zum Anlass genommen, in diesem Jahr einen Ergänzungs- und Erweiterungsband zu unserer Festschrift von 1999 zum damaligen hundertjährigem Jubiläum der Goetheschule herauszugeben.
